quinta-feira, 24 de abril de 2014

GEOGRAFIA E LITERATURA

“Uma análise do livro: “O CAÇADOR DE PIPAS” 



Introdução
            O livro de Kalhed Hosseini, intitulado “O caçador de Pipas”, é um romance que descreve, não fielmente, mas com o auxílio da imaginação, o Afeganistão que ele supõe ter nascido no lugar da pátria por ele conhecida em sua infância. Em O Caçador de Pipas, através da jornada de dois garotos afegãos, ele narra o fim do sistema monárquico no final da década de 70, a entrada dos soviéticos no país, o declínio do comunismo e a elevação ao poder do regime fundamentalista Taleban.
            Seu livro foi muito bem recebido pela crítica e pelo público. O enredo é fascinante, triste, pungente, muito bem construído. Não é difícil se sentir no Afeganistão ao ler sobre os costumes, sua vida cultural, seus valores tradicionais e o cotidiano deste povo. Esta obra deu início a uma verdadeira safra de publicações sobre este país, e recentemente foi transposto para as telas dos cinemas.

Biografia do autor
            A vida do autor coincide com a história do romance, pois nasceu e passou parte da infância no Afeganistão. Kalhed Hosseini nasceu em 1965 em Cabul, é filho de uma professora com um funcionário do Ministério do exterior. Vive o cenário histórico e político que perpassa o Estado Afegão, crises políticas, guerras e resistência à dominação de outras nações. Junto a seus familiares ele parte para Teerã, cidade iraniana, em 1970, quando seu pai é transferido para prestar serviços na Embaixada do Afeganistão neste país.
A família Hosseini volta para Cabul em 1973. Neste mesmo ano, na noite do nascimento de seu irmão caçula, o país passa por um golpe de estado frio, sem violência. Três anos depois Khaled e seus familiares são enviados para Paris, novamente por compromissos profissionais de seu pai. A partir daí eles não mais podem retornar a sua terra natal, pois os comunistas conquistam o poder através de uma violenta insurreição.
Eles obtêm, neste momento, asilo político no território norte-americano. Seu novo endereço é San Jose, na Califórnia. Como suas posses ficaram no Afeganistão, a família de Khaled é obrigada a aceitar, por algum tempo, um auxílio do governo dos EUA.  O futuro escritor ingressa na Universidade de Santa Clara e aí se gradua em Biologia, em 1988.
Posteriormente ele se torna Doutor em Medicina, título conquistado na Universidade da Califórnia, em San Diego, no ano de 1993. Khaled conclui sua residência em Medicina Interna na Cedars-Sinai Medical Center, na cidade de Los Angeles, em 1996. Até hoje, apesar de seu sucesso como escritor, ofício que ele pratica nos momentos de repouso, ele continua a exercer a Medicina, como clínico geral. Atualmente Hosseini mora na Califórnia, ao lado da esposa Roya e dos filhos Haris e Farah. Neste país ele escreve sua obra-prima, O Caçador de Pipas, sucesso de crítica e de público. O escritor só voltou para visitar o Afeganistão depois que seu romance já estava impresso, e ficou perplexo com o que viu considerado por ele muito mais arrasador do que ele podia conceber.

“O caçador de pipas”: a história
A trama se desenrola no bairro Wazir Akbar Khan em Cabul, capital do Afeganistão, Amir e Hassan são criados juntos, porem há uma grande distância cultural e social entre os dois, eles vivem na mesma casa, brincam juntos, porém Amir não considera Hassan como amigo, e ao contrário o hazara tem Amir como irmão.
O pai de Amir e Hassan cresceram e foram criados juntos, apesar de Ali, pai de Hassan ser um hazara, uma etnia do Afeganistão  considerada inferior.Nesse bairro além da família de Amir, vivem também a família de Assef e seus amigos, que são meninos de má índole, e que desprezam os hazaras,
Para os meninos da idade de Amir e Hassan, a chegada do inverno é a época mais esperada em Cabul, pois é nesse período que não precisam ir à escola, brincam o dia todo na neve e se divertem no mais esperado campeonato de pipas, este evento é símbolo de orgulho e grandeza tanto para os pais como para os meninos que conquistavam a competição.
Amir ao mesmo tempo em que gostava de Hassan tinha ciúmes, por seu pai ser tão atencioso e carinhoso com o filho do empregado, portanto para Amir era de muita importância vencer o campeonato e demonstrar a seu pai como era corajoso e competente. Contudo Hassan sempre foi mais corajoso, destemido e audacioso, protegia e tirava Amir das encrencas em que o mesmo os colocava.
O campeonato se resumia em cada participante derrubar a pipa do adversário, e a ultima pipa a cair deveria ser caçada e encontrada, esse era o prêmio que Amir tanto esperava ao final da competição.  Hassan caçava pipas como ninguém apesar de ser um menino pequeno e franzino, era muito ágil e esperto.
O dia do campeonato é o marco decisório na história, onde nesse dia a amizade dos dois meninos é posta à prova. Amir é o vencedor do campeonato, derruba a última pipa e Hassan com toda sua agilidade corre para caçar a pipa e entregar ao amigo, que exibiria como troféu ao seu pai. Porém, Assef também queria a pipa e usou de violência abusiva contra Hassan para conseguir o que queria. Amir chegando a tempo e vendo a cena, nada fez a covardia paralisou suas ações e deixou que seu amigo fosses abusado e sai correndo para casa, por conta de um orgulho e um medo que nem ele anos depois consegue explicar.
Ao final desse dia tudo se resolve, quando em casa Hassan entrega a pipa a Amir, mas depois desse dia a relação dos dois meninos mulçumanos nunca mais foi a mesma. Amir afoga-se em pequenas mentiras em função de sua consciência pesada, tenta fugir e livrar-se de Hassan de qualquer maneira, até que consegue. Pai e filho hazaras vão embora da casa de Amir por uma mentira r que acusava Hassan de roubo. O pai de Amir muito sofreu com a partida do amigo Ali e do tão querido Hassan.
Alguns anos depois Cabula passa por uma crise de Estado em que os  soviéticos tentam dominar o país, instaura-se conflitos e guerrilhas, bem como apropriações tensas das propriedades privadas, Amir e seu são obrigados a deixar Cabul de forma ilegal, deixando Rahim Khan para cuidar da casa, partem assim para os Estados Unidos, vivendo algum tempo com recursos da Embaixada Afegã.
Logo seu pai encontra emprego em um posto de gasolina. Amir entra na Universidade e se forma no curso de Letras, pois seu sonho sempre foi ser escritor. Sonho que surgiu dos contos que inventava para Hassan debaixo da goiabeira, no cemitério da colina que ficava ao norte de sua casa em Cabul.
Apesar de refazer a vida em terras americanas o pai de Amir nunca esqueceu Cabul, o amor e as lembranças que lá deixou, em especial Hassan, que sempre era lembrado, garoto Amir ainda incomodava-se com tamanho carinho que existia ;entre seu pai e o filho do hazara.
Os dois afegãos faziam revendas numa feira aos domingos, aonde Amir, já com aproximadamente vinte anos conhece sua futura esposa Soraya, também nascida no Afeganistão, os dois se apaixonam e vivem um amor de esperanças. O pai de Amir já muito velho adoece, mas antes de sua morte viu seu filho casar-se com Soraya.
Muitos anos depois da morte de seu pai, Amir já era um escritor famoso e perdurava seus quarenta anos, bem casado com Soraya e felizes, mas a tarde de inverno de 1975 no beco escuro de Cabul, não lhe saia da memória.
Foi quando o amigo se seu pai Rahim Khan o telefona do Paquistão pedindo para que ele o visitasse, Amir atende seu pedido pensando na oportunidade de retornar ao passado e recuperar parte do passado que havia perdido, a amizade de Hassan.
Amir retorna para o Oriente Médio, encontrando Rahim Khan muitas revelações fazem com que Amir volte à Cabul, ele descobre que Hassan era seu irmão de  sangue por parte de pai. Rahim Khan conta e explica o que aconteceu em Cabul nos últimos vinte anos. Hassan e sua mulher moram com Rahim Khan um tempo, o filho deles Sohrab, sobrinho de Amir, cresce na casa em que foi de seu pai. A pior parte das revelações foi descobrir que o amigo que brincava e aprontava pelo bairro todo, agora estava morto, e na rua da frente de sua antiga casa pelos soviéticos, foi onde aprenderam juntos a soltar e caçar pipas.
A missão de Amir delegada por Rahim Khan era encontrar o seu sobrinho, que após a morte de seus pais vivia em um orfanato em Cabul, e recuperar a consciência limpa das mentiras e erros do passado, uma forma de pagar a dívida consigo mesmo.
Chegando em Cabul não reconhece a sua pátria que destruída pelas guerras que ocorrem entre soviéticos e monárquicos, e também o comunismo do Talibã. Nesses dias que passou em Cabul teve um reencontro com o passado, e o beco escuro da tarde de inverno, retorna à memória quando encontra Assef, com ele estava seu sobrinho, pois era um integrante soviético que fazia do terror sua vida. Após conflitos Amir é salvo da morte pela criança que buscava, Sohrab. Saindo de Cabul em segurança Amir decide adotar o pequeno menino.
A dificuldade em conseguir visto para o menino sair do país  foi grande, mas Amir estava convencido que cuidando do filho de Hassan estaria consertando os erros do passado. Seu irmão não voltaria, mas o sentimento de culpa talvez fosse embora.

Considerações
            Uma obra bem complexa que leva o leitor à reflexões sobre a vida, onde o enredo muito bem planejado descreve a relação do ser humano com a cultura e com seus sentimentos de forma exemplar. Além de levar ao mundo um pouco da cultura e da religião afegã, mostra o Afeganistão como ninguém nunca vê. A leitura decorre de forma prazerosa apesar do vocabulário ser um pouco difícil de compreensão pois o autor utiliza muitas expressões muçulmanas.

Referência
HOSSEINI, Khaled. O caçador de pipas. Trad. Maria Helena. Nova Fronteira. Rio de Janeiro, 2005. 365p

MODELO DE AVALIAÇÃO 6º ANO - 1º BIMESTRE

Avaliação de Geografia – Professora Alessandra Bassani
1)    Marque a resposta correta correspondente ao significado da palavra GEOGRAFIA: 
(   ) GEO significa produto químico e grafia significa terra.
(   ) GEO quer dizer circulo e grafia representa a escrita.
(   ) GEO é o mesmo que terra e grafia significa escrita.
(   ) GEO é terra e grafia é letra.

1)    Observe a imagem abaixo e complete o quadro:



Mapa é a representação da __________________no papel.
Mapa Mental é uma representação realizada através do que temos em ______________.

O mapa é o principal instrumento da _______________________.


















3)    Observe o acontecimento ilustrado abaixo e responda as questões: 



a)    Quem foram os responsáveis pela exploração das colônias e que conduziram as grandes navegações?
b)    Qual a contribuição desse acontecimento para a Geografia, quais técnicas foram desenvolvidas?







4)    Resolva o problema:
O prefeito da cidade X recebeu uma verba do governo federal de 1 milhão de reais. Ele precisa aplicar essa verba conforme o estatuto da cidade em desenvolvimento da rede de esgoto em bairros de baixa renda. Para que ele possa aplicar a verba precisa conhecer a realidade e condição econômica da população, mas também precisa saber onde estão localizadas as redes de esgoto já existentes, bem como onde estão localizados os rios , as ruas e as calçadas. Ajude o prefeito a resolver esta situação e indique a ele qual o procedimento que deve ser realizado para que possa conhecer bem sua cidade.


9)    Escolha uma das perguntas abaixo e responda, esta questão valerá como nota extra: 
a)      Explique com suas palavras a teoria mais aceita da Origem do Universo?

b)      Cite elementos que compõe o sistema solar?

c)       O que é uma órbita?

d)      Cite os problemas ambientais gerados pelo desmatamento e derrubada das florestas?

MODELO DE AVALIAÇÃO - 9º ANO - 1º BIMESTRE

Avaliação de Geografia – Professora Alessandra Bassani – 9º ANO


1. Com aproximadamente 174 milhões de habitantes, a CEI possui população expressiva. No entanto, alguns países apresentam grande contingente populacional enquanto outros são pouco habitados. Indique a alternativa que corresponde ao país mais populoso da CEI.
 a) Estônia
b) Ucrânia
c) Bielorrússia
d) Rússia
e) Armênia


2. Observe o mapa abaixo: 








c)(    ) No inverno as chuvas aumentam, pois as massas de ar chegam da Sibéria e o frio provoca a condensação do vapor d’água.
d) (   ) Além de soprar no sul e sudeste asiático, esses ventos são comuns no Oriente Médio, contribuindo para a formação dos desertos
Todos os anos milhares de pessoas morrem e milhões ficam desabrigadas por causa das inundações em Bangladesh. As chuvas começam em junho e se estendem pelo menos até setembro, provocando o transbordamento dos três principais rios nacionais — Ganges, Bramaputra e Megnha. Durante esses meses, cerca de 75% do país (área total de 144 mil km²), um dos mais povoados do mundo, com mais de 1.000 hab./km², fica inundado.
Em conseqüência disso, a maior parte das colheitas (arroz, juta e chá) fica perdida. Estradas são destruídas e, às vezes, cidades inteiras ficam sem uma única construção em pé. A falta de água potável provoca constantes doenças, sendo muito comum a disenteria endêmica. Praticamente todos os anos organizações internacionais como a ONU e outras ajudam a alimentar a população por pelo menos dois meses. Além disso, o país precisa sempre de todo tipo de ajuda material, financeira e médica.
Agora responda às questões:
b - Quais elementos do texto sugerem que este país é subdesenvolvido?

Marque a resposta correta sobre o mapa que sinaliza uma região de conflitos causados:

a) pela grande homogeneidade étnica da população e pela presença da cadeia terciária dos Bálcãs.
b) pelas grandes diferenças politicas comandadas por grupos separatistas que disputam a região da Caxemira.
c) pela neutralidade geopolítica em relação aos blocos da Guerra Fria.
d) pelo controle das fontes de água das Colinas de Golan que abastecem grande parte da população do Oriente Médio.


e) pelo domínio e controle das reservas de petróleo e dos importantes oleodutos do Mar Cáspio que passam pelo Cáucaso.

3. A população asiática está em constante crescimento, apesar da existência de políticas oficiais de controle de natalidade em muitos países como a China, que adotou a norma de um filho por casal no meio urbano e dois no meio rural, caso o primeiro tenha sido menina, e a Índia, que promoveu políticas de conscientização e de planejamento familiar. O efeito dessas políticas é: 

a) a redução do crescimento demográfico nesses países.
b) o crescimento da população masculina para o trabalho nas indústrias.
c) o aumento do consumo de alimentos nade China, visto que o crescimento demográfico aumentará.
d) o incentivo para que os casais tenham mais filhos, visto que necessita-se aumentar a oferta de mão de obra.


4-  Cadeia de altas montanhas situada entre China, Índia, Nepal e Butão, com mais de 2.000 km de extensão:

a-Cordilheira dos Andes
b-Montes Urais
c-Planalto do Decã
d-Cordilheira do Himalaia

5- Observe o deslocamento dos ventos de monções na Ásia Meridional:



Assinale verdadeiro (V) ou falso (F):
a)(  )São ventos sazonais, responsáveis por períodos de chuvas no verão e secas no inverno.
b)(     ) São ventos direcionados pelas diferenças de pressão atmosférica entre o oceano e o continente.

6. Utlilize corretamente as palavras do quadro abaixo para completar as frases:

natural    ricos    populoso   cultural   maior   pobres   povoado

·      A Ásia é o  _____________ e mais ____________________continente do planeta; também é o mais adensamente ______________________.
·      O continente Ásiatico apresenta uma grande diversidade ________________________ e ________________________.
·      No continente Ásiatico podemos encontar países muito __________, como o Japão, e outros extremamente _____________, como Blangadesh.


7. Leia o texto que relata aspectos de Bangladesh, na Ásia meridional:



a - Caracterize o clima da região onde se localiza esse país.

8. Observe as imagens abaixo e fale sobre os elementos da cultura russa e como a paisagem interfere na cultura:






9. Escolha uma questão e responda a qual valerá como extra:
a)Sobre a pobreza na Ásia relate os principais fatores.

b)Cite elementos da paisagem asiática.

c)Explique o que é um mapa mental?

ATIVIDADE 8º ANO - MERCATILISMO

MERCANTILISMO


Política econômica que consistia na intervenção do Estado absolutista na economia.
Objetivo: tinha a finalidade de aumentar a produção de mercadorias e o poder dos reis e da burguesia.
Práticas mercantilistas:
Incentivo à produção agrícola e manufatureira;
Retenção de metais preciosos no país;
Balança comercial favorável;
Controle das colônia spara servirem de fornecedores de matéria-prima;
Monopólio do comércio (exclusivo da metrópole);
Desenvolvimento das marinhas mercantis.

Tipos de Mercantilismo:
Metalismo: baseado na busca por metais (Espanha);
Mercantilismo comercial: baseado no comércio. (Inglaterra);
Mercantilismo industrial: baseado na indústria. (Inglaterra e França).

Exercícios:
1 – O que é mercantilismo?
2 – Quais as práticas mercantilistas?


3 – Quais os principais tipos de mercantilismo?


ATIVIDADE 8º ANO - FEUDALISMO

DISCIPLINA DE GEOGRAFIA – PROFª ALESSANDRA BASSANI – 8º ANO – 2014
EXERCÍCIOS – FEUDALISMO

1. Defina Feudalismo.2. Como era desenvolvido o trabalho nos feudos? 3.  Por que dizemos que o feudo era autossuficiente?4. O feudo era a principal unidade de produção da Idade Média.a)      Como se dividia o feudo?b)      Explique a função de cada uma das partes do feudo.

5. São características da economia feudal:

(     ) agrária, auto-suficiente e trocas In Natura.
(     ) Industrial e mercantilista, baseada na exploração de terras.
(     ) agrária e comercial, com a produção destinada às exportações para o Oriente.
(     ) Comercial e extrativista.
(     ) artesanal, com produção de manufaturas para abastecer os feudos.